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    关于提高学习能力的几点思考
    政协镇雄县委员会 吉永华
    信息来源:互联网  ‖  发稿作者:镇雄县文明办   ‖  审核人员:徐飘  ‖  审批人员:肖力  ‖  发布时间:2017年12月20日  ‖  查看178次  ‖  

    一、树立“一个理念”,在学习连续性上求远
      树立“活到老,学到老的‘终身学习’”理念。终身学习是21世纪的生存概念,是人生一辈子都面临的课题。一要使学习成为党员干部日常生活和生存发展的需要,成为伴随毕生的一种精神追求、人生使命和美好品德,自觉养成勤奋学习、善于学习的良好习惯。二要从时代和实践的发展需要出发,加强马克思主义理论研究,使之更好地与中国实际情况相结合,不断推动理论创新。三要深化领导的本质是学习,领导力的核心是学习力的认识。四要把学习当作生存发展之道来追求,当作履职尽责的第一需要来践行,当作生活常态来坚持。五要让学习永不满足,达到学而不厌、虚心好学、手不释卷的境界。六要坚持学习“没有终点、只有起点”、“没有毕业、只有毕生”的思想意识,培养旺盛的学习激情。
      
    二、把握“两个关键”,在学习核心上求实
      (一)把握“善于学习”这个关键。善于学习是提高学习能力的关键。一要强化应学尽学、人人皆学的“全员学习”意识,努力使自己的学习能力不断提升,知识素养不断提高,思想品德不断升华。二要树立学以致用,用以促学,学用结合的“有效学习”理念,做真学、真懂、真信、真用的表率,努力提高解决实际问题的能力。三要探索有效的学习途径和载体,掌握先进的学习方法和技巧,注重提高学习的效率和实效。四要在推动本地区、本部门、本单位的具体工作上下功夫。五要把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力上,在增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性上下功夫。六要带头学习,做好榜样,成为提高学习能力的精心组织者、积极促进者、自学实践者,养成良好学习风气,营造良好学习氛围。
      (二)把握“从实践中学习”这个关键。从实践中学习是提高学习能力的根本。一要坚持学以固本,在坚持理想信念上见成效,在学以致用上推动科学发展,和谐发展。二要坚持学以增智,在提升思维层次上见成效。破除“贪多图快”的粗放思维,确立起“好字优先、量质一体”的效益观念;破除“单打一”的传统思维,确立起全面、协调、可持续的发展观念;破除“重堵轻疏”的片面思维,确立起“以人为本、管育一致”的人才观念;破除“墨守成规”的惰性思维,确立起“勇于开拓、扬弃一体”的创新观念;破除“闭门造车搞建设”的狭隘思维,确立“互为支撑,干群一体”的融合观念。三要坚持学以促建,提高工作的预见性,把握工作的规律性,增强工作的创造性,确保工作的科学性。
     
     三、深化“三个认识”,在学习理念上求新
      (一)深化“个体学习”认识。一要弘扬理论联系实际的马克思主义学风,向书本学习、向实践学习、向群众学习,把加强学习同应对国际金融危机,转变经济增长方式,总结实践经验。二要深化对经济社会发展规律的认识,提高在复杂形势下推动科学发展、促进社会和谐的能力结合起来。三要着眼提高理论素质、提高党性修养、提高实际工作水平,深化个体学习。
      (二)深化“团队学习”认识。一要努力营造不是个体而是集体,不是局部而是整体的学习氛围、学习形象、学习模式。二要把个人学习提升到团队学习的境界,把个体的智慧提升到整体智慧上来。三要把理论创新和理论武装有机结合起来,使创新理论为大家所理解和接受,形成共识,产生共鸣。四要把组织的优势、政治的优势转化为学习的优势、智能的优势,提高其团队的整体战斗力、创造力和凝聚力。

      (三)深化“工作学习一体化”认识。一要把理论创新成果通俗化、大众化、普及化,让大家知道其实质内涵,懂得其意义。二要在学习中思考,在思考中形成思路,在工作中深化认识。三要在实践中再学习、再认识、再深化、再提高,周而复始,循环往复。四要围绕履行职责,以重点、难点问题为牵引,在解决制约发展上深化学习。

    四、规范“四个统一”,在学习方法上求活
      (一)规范“博”与“专”的统一。一要做什么学什么、干什么学什么、缺什么补学什么。二要有针对性地去学,在博览的基础上做到专攻,努力掌握做好领导工作、履行岗位职责所备的各种知识。三要努力使自己真正成为行家里手、内行领导,不说废话、套话、空话,讲言之有物、观点清晰、直面问题,群众愿意听、听得懂的话。

      (二)规范“学”与“问”的统一。一要在吸纳别人的有益智慧中启迪思维,在与同事的思想交流中完善自我,善于学习借鉴、博采众家之长。二要问计于基层、问计于民生,最大限度地挖掘群众中蕴藏的巨大潜力,获得解决问题的灵感和思路。三要以谦虚的态度和不耻下问的宽阔胸襟,深入到群众中去,贴近现实、贴近生活、贴近实践,向群众学习其智慧、语言,向群众请教其方法、经验,掌握群众的思想与情绪,了解群众的困难与需求,不断增强自身素质。四要不唯上、不唯书、只唯实,脚踏实地、勤勤恳恳顺应时代和实践需求,破除常规陈旧观念、传统思想的束缚,用新观念、新思维去研究和解决新情况新问题。
      (三)规范“读”与“思”的统一。一要带着问题读书,联系问题思考。二要把零散的问题变成系统的、独立的变为相互联系的、粗浅的变为精深的、感性的变为理性的来思考,在思考中把握其真谛,把握其规律,辩明其是非,提高认识问题和解决问题的能力。三要在学习的过程中,留足锻炼身体的时间、思考问题的时间、自己动手的时间、了解社会的时间。四要注重认知,从学习中学会动手,学会动脑,学会生存,学会和别人共同生活,达到“思”、“行”结合。
      (四)规范“看”与“记”的统一。一要养成勤动笔的良好习惯,多读多记、多思多写。二要对重点问题、新的观念、新的知识实施有意识记忆,一边看一边记,一边做好笔记,一边重点钩画、重点批注。三要对一般问题、一般性知识、常规性的东西,实施无意识记忆,看过之后随脑记忆,在归纳总结中做好批注。四要对学习过、看过的知识,不仅会拿来就用,更要学会融汇贯通,重复学习揣摩,形成真知灼见。
      五、坚持“五学”,在学习心境上求专
      (一)坚持“挤时间”学。一要善于把零碎的时间利用起来学习。二要按照“领导干部要少应酬多学习”的要求,以“入世”之心干事,以“出事”之心交际。三要少些应酬热心,多些学习静气。四要养成良好学习习惯,挤出一定时间来学习。
      (二)坚持“钻进去”学。实践证明,在学习的道路上,只有潜心才能专注,只有专注才能学有所成,绝对没有其它的捷径可走。一要“钻进书本”反复读。二要认真思考仔细品。三要全面了解系统学,领悟其精神实质,把握其书中精髓,防止浅尝辄止、盲目满足情绪。四要持之以恒,坚持不懈地学习。
      (三)坚持“不间断”学。在学习的过程中,要挤要钻,长期坚持,日积月累,由浅入深,循序渐进。一要“坚持数年必有好处”的韧劲,锲而不舍,执着苦学。二要抓住一切可学之机,见缝插针、化整为零地学习一切有用知识。三要积少成多,厚积薄发地学习。
      (四)坚持“静下心”学。一要有崇高的理想和远见,不为眼前利益所困,淡泊名利,排除干扰。二要把学习作为缓解工作压力、陶冶情操、陶冶性情的一剂良药,努力学习,勤奋学习。三要使自己拥有一种“腹有诗书气自华”的雍容大度。四要创造良好学习环境,境由心生,环境是靠自己创造的,只要肯学习,有学习兴趣,在喧哗的地方也能学习,如果没有学习兴趣,也会波涛暗流,汹涌不断。五要拟定学习目标与动力,掌握学习的方式与方法,自信与坚持,持之以恒。六要让今天过得充实有力,期待明天更加美好,展望后天前程似锦,放开一切私心杂念,静下心来学习。
      (五)坚持“快乐地”学。一要学会调节自己的生物钟,合理安排时间。二要培养自己的学习爱好,多读、多写、多看。三要保证足够的休息时间,不搞疲劳战术,时时调节自我,提高学习效率。四要有骏马是跑出来的,强兵是打出来的思想意识,沿着目标,快乐学习。五要充分认识驾驭命运的舵是奋斗的理念,努力进取,选准目标,不抱一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日的努力去快乐学习。

     六、强化“六个意识”,在学以致用上求是
      学习的目的在于应用。人生而为人,终是难免苦弱无助,无论是多么的英勇无敌,厚学博文,风流倜傥,世界还是要以其巨大的神秘,置你于无知无能之中。如果惧怕前面跌宕的山岩,生命将永远是一潭死水,在前进的道路上,懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引火烧身,只有真正勇敢的人,才能所向披靡,只有爱好学习的人,才能在前进的道路上永不停止。
      (一)强化“旗帜”意识。一要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想。二要全面系统、完整、准确地掌握
    中国特色社会主义理论体系的重大意义,时代背景、实践基础和历史地位。三要用“三个代表”重要思想来规范自己的言行举止。四要用科学发展观统领思想阵地。五要增强政治敏锐性和政治鉴别力,划清是非界限,抵制错误思潮,强化旗帜意识。
      (二)强化“宗旨”意识。一要坚定全心全意为人民服务的宗旨不动摇。二要深扎“血脉在民、植根于民”的根基。三要树立起无论社会环境怎样变化、利益格局怎样变动,无论完成什么样的任务,人民利益均高于一切的观念不能变。四要把维护好最广大人民群众的根本利益作为提高学习能力的根本目的。
      (三)强化“为民”意识。一要按照“立党为公,执政为民”的根本要求,把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益,作为自己思考问题和开展工作的出发点的落脚点。二要为群众办实事,解难事,做好事。三要以只争朝夕,锐意进取,务实创新的精神,常怀一颗感恩的心,用自己的知识、智慧服务社会、回报人民、担当重任。四要做一个让他人尊敬、令亲人自豪、受社会称道的人。
      (四)强化“思考”意识。通过学习,一要遇事深思熟虑,三思而后行。二要在想问题,作抉择上凡事好好冷静地想一想,什么事该做,什么事不该做,做什么,怎样做等问题。三要在发展理念、发展思路、发展举措、领导方式、工作实践中少一些失误,多一些成功。四要勤于思考,永不满足。四要不断思考,索取新的知识,适应新的需要,掌握时代发展脉搏,永不停滞,在知识的海洋里去搏击长空,一显身手,永不满足。
      (五)强化“交流”意识。通过学习,一要共同驱逐自我身中和他者身中的不足,建立良好关系,达到和谐共处的目标。二要共同努力学习,共同相互提高,掌握相关知识、技能和技巧。三要提高口头表达能力,达到心与心之间的沟通,思想与思想之间的共识,去粗取精,去伪存真,共同进步。四要深入基层、深入实际、深入到群众之中,与群众进行交流,时时掌握群众脉搏、动态,拟定发展思路,谋求发展办法,融入到群众之中,讲出群众喜欢听、善于听、愿意听、听得进的话,引导群众发家致富奔小康。五要不断总结经验教训,借鉴其群众的文明成果,发展理念,发展经验,与群众心灵相通,心心相印,顺应时代发展要求,通过学习提高,为民所用,为我所用,不断提高自身素质。
      (六)强化“开拓”意识。通过学习,一要达到理论与实践的有机统一,大胆探索,集思广益,让自己的视角有冲击,听觉有响动,脑海中有烙印,心里有震动,实践有亮点,效应有触动。二要以“百舸争流千帆竞,长风破浪正当时”的勇气,始终保持蓬勃朝气,昂扬锐气,浩然正气,不断学习提高。三要不为困难找借口,只为发展谋思路,涌立潮头唱赞歌。

                  
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